Sprachlehrer-Kurse von iSt
Herzlich willkommen zu unserem Lehrer-Training für den Sprachunterricht! In diesem Kurs lernst du, eine Fremdsprache erfolgreich zu unterrichten und moderne Methoden zum Spracherwerb effektiv anzuwenden. Wir unterstützen dich dabei, deine Lehrmethoden zu optimieren, um deinen Schülern eine hochwertige Sprachausbildung zu bieten.
Während des Trainings wirst du lernen, den Spracherwerb zu fördern und deine Schüler zur Verbesserung ihrer Fähigkeiten zu motivieren. Wir zeigen dir, wie du effektive Unterrichtspläne entwickelst und welche Tools und Technologien dir helfen können, den Unterricht spannend und interaktiv zu gestalten. Nach Abschluss des Trainings bist du bestens gerüstet, eine Fremdsprache zu unterrichten und deine Schüler erfolgreich auf ihrem Sprachweg zu begleiten.
Effektives Lernen
Wir wenden neues Wissen immer wieder an und vertiefen es durch interaktive Übungen
Individuelles Vorgehen
Die Kursinhalte werden auf die Anforderungen und Ziele der einzelnen Teilnehmer zugeschnitten.
Erfahrene Lehrer
Der Lehrerkurs wird von erfahrenen Ausbildern geleitet. Sie werden ihre langjährige Erfahrung mit dir teilen.
Flexibilität
Unsere Fortbildung für Lehrer ist sehr flexibel. Sie passt sich perfekt an deinen vollen Terminkalender an.
Wie unser Kurs funktioniert
In unserem Training für Lehrkräfte arbeiten wir gemeinsam an deinen didaktischen Fähigkeiten und deinem Unterrichtsstil. Wir führen dich in die neuesten Methoden der Sprachvermittlung ein und zeigen dir, wie du diese Methoden interaktiv in deinen Sprachunterricht integrieren kannst. Der Kurs wird u.a. an unserer Sprachschule in Frankfurt angeboten. Während des Kurses kannst du von den Erfahrungen der Kursleiter profitieren und dich mit anderen Lehrern über den Sprachunterricht austauschen.
Mit persönlichem Coaching und Anleitung für deinen Sprachunterricht wirst du nicht nur zu einem kompetenteren Sprachlehrer vor deiner Klasse, sondern auch deine Sprachschüler werden von deinen neuen Fähigkeiten als Lehrer profitieren.
Zeitplan
2 Wochen, 30 Unterrichtsstunden pro Woche (insgesamt 60 Unterrichtsstunden), einschließlich:
- 9 Unterrichtsstunden kollegiale Beobachtung mit realen Sprachschülern
- 3 Unterrichtsstunden bewertete Unterrichtspraxis (in drei Abschnitten von 45 Minuten) mit realen Sprachschülern
- 3 Unterrichtsstunden angeleitete Beobachtungen mit erfahrenen Lehrern
Anforderung für die Teilnahme:
- Lehrkräfte in der Ausbildung oder im Schuldienst
- Lehrkräfte mit Unterrichtserfahrung
Abschnitt 1: Entwicklung der Lehrpraxis
Im Rahmen der Lehrerfortbildung werden die Kursteilnehmer die Möglichkeit haben, eine 30-minütige Unterrichtspraxis vorzunehmen, gefolgt von zwei separaten 45-minütigen Unterrichtsstunden mit echten Schülern. Darüber hinaus sind die letzten 45 Minuten der Input-Sitzung an Tag 3 (von 13:45-14:30 Uhr) der Anleitung der Kursteilnehmer bei der Unterrichtsplanung und -vorbereitung gewidmet. Dies ermöglicht es den Teilnehmern, ihre neu erworbenen Fähigkeiten und Kenntnisse in die Praxis umzusetzen.
Abschnitt 2: Schriftliche Aufgabenstellung
Die Teilnehmer sind verpflichtet, von Anfang an ein tägliches Reflexionstagebuch zu führen, das sowohl theoretische als auch praktische Elemente und deren Anwendung in der Unterrichtspraxis enthält. Sie erhalten eine Anleitung, wie sie ihre Erkenntnisse aus der Beobachtung von Lehrern und anderen Teilnehmern sowie Handlungsempfehlungen für künftige Sitzungen organisieren und verfeinern können. Das abschließende Reflexionstagebuch sollte die Ergebnisse zusammenfassen und Aktionspläne für die weitere Entwicklung enthalten.
| Termine 2024 | Englisch: 04.-15.03. | 20.-31.05. | 07.-18.10. | 02.-13.11 Deutsch: 12.-23.02. | 06.-17.05. | 09.-20.09. | 04.-15.12 |
| Zeitraum | Montag bis Freitag Lektion 1: 9 Uhr - 10.30 Uhr Lektion 2: 10:45 Uhr - 12:15 Uhr Lektion 3: 13 Uhr - 14:30 Uhr |
| Teilnehmerzahl | 5 - 7 Teilnehmer |
Voraussetzungen für das Zertifikat
Die Teilnehmer erhalten das Zertifikat für diesen Lehrmethodenkurs, wenn sie die Prüfung am letzten Kurstag bestehen, an den Unterrichtsproben teilnehmen und mindestens 80 % des Kurses besuchen, einschließlich der Input-Sitzungen, Peer-Beobachtungen, geleiteten Beobachtungen und schließlich der Unterrichtsproben.
